少儿编程为什么突然之间火了?要不要让孩子学编程?

admin 发表于 2018-08-01 11:53

遍觅群科,博学多才。每周二,来聊一聊文化课之余的兴趣学习。

“忽如一夜春风来,少儿编程百家开。”

最近风头正盛的教育项目莫过于“少儿编程”了。

在无锡,也有很多家长想要让孩子学习编程。

少儿编程有哪些类别?要不要学?

少儿编程对孩子有什么帮助?

01.少儿编程要不要学?

孩子不当程序员,为什么要学编程?

学习编程并不是为了培养程序员,编程教育的最终目的是为了培养孩子的思维能力、实践能力、解决问题的能力等等,提升孩子的综合素质。

编程应该是长大之后学习,这么小的孩子怎么能学会呢?

很多人认为编程教育就是教孩子学习一串串的代码,而这些代码孩子根本看不懂。

然而,少儿编程更多的是如何让学生理解和掌握编程背后的思想。

少儿编程大致可以分为两类:

图形编程和语言编程

图形编程适合小学的学生,语言编程适合初中的学生

02.学习少儿编程有什么帮助?

学编程的核心,不仅是学计算机语言,而是学一种思维方式。

编程思维其实是能够把现实生活中的复杂问题逐步拆分,再形成有规律的简单步骤的能力。

编程是一件很有趣的事情,至少能培养五个方面的能力:策划构思能力、逻辑分析能力、模式识别能力、问题分解能力、测试纠错能力。这些重要的思维能力,不光在编程上很重要,也适用于各行各业。

通过实际教学观察发现,一个学过编程的孩子和没有学过编程的同龄孩子,在思维方式上会有非常明显的差异。

经过训练之后,孩子们会具备清晰的逻辑思维,问题分解和解决能力都会得到提高;没有经过训练的孩子,他的思维方式会逐步固化,到后面很难调整过来

编程,可以拓宽孩子的升学出路

大部分家长对教育是很功利的,学奥数对升学有利,就学奥数,学语文对考试有帮助就学语文。那么,学编程有没有这方面的因素呢?

答案是有的。

目前,各种数学奥赛杯赛被取消,很多家长把目光放到了编程等计算机领领域。在小升初民办择校时,学校无法再参考杯赛的成绩,必定会有所转移,目前虽无法知晓各民办学校将会侧重什么,但有一技之长无疑是有优势的。

关注中考的家长都知道六大热门高中均开设有科技特色班,分数只要达到分配生最低控线即可,可谓非常诱惑了。其他开设科技特色班的高中有:市北高中、锡东高中。

其招生要求如下

可见,编程的学习对于进入科技特色班是有帮助的。

高考阶段,虽然目前只有浙江把编程纳入高考,但小轻发现高校对信息学人才的关注是非常高的。在涉及设限专业的选考科目里,信息学仅次于物理和化学的占比,远高于历史政治、生物地理的传统科目。

这里还有必要提一提中学生五大联赛之一的信息学奥赛NOI。


这是一项与数学、物理、化学、生物并列的奥林匹克学科竞赛,许多NOI奖的孩子因此会被更多知名中学、国内外重点大学免试或降分录取。

值得一提的是,与每年参赛人数达百万级的奥数竞赛相比,NOIP的竞赛人数每年还不足10万,出口相对宽松,得奖率也比奥数高得多,但含金量却丝毫不逊色。每年都有不少得奖的孩子获得包括清华、北大在内的众多名校的保送资格。

只要获得相应奖项,都能获得各所大学相应的优惠政策

如何选择编程课程?

一看是否有完善的课程体系,能够让孩子持续的系统化学习。

二看是编程课程能否与其它学科关联,与学校的学科教育相呼应,提升单位时间的学习价值。小朋友们上学后的课外时间本来就不多,如果在编程学习中能融入数学、逻辑、几何、物理、甚至语文等其它知识,能大大提升学习的性价比。

至于上课方式。线上和线下编程教育各有优缺点,比如线下小班教学,学生和学生之间有较多的互动。但目前业界普遍认为,线上编程教育才是未来的趋势。编程教育完全可以放到线上来做,而且借助技术力量,线上甚至比线下有更好的师生互动性。从教学实施和教学效果上来看,线下和线上几乎没什么差别,而且线上会有更好的课堂秩序。随着在线课程平台技术的突破,比如多人屏幕分享技术,在线编程教育将迎来一个良好的发展机遇。

最后,小轻想说

编程可以改变孩子的思维方式不假

但切忌过分追捧编程

否则,过犹不及

不要让编程成为下一个奥数

后记,小编朋友研发了一个游戏化的少儿编程在线课程(5-12岁),游戏化教学结合scratch(一款在线少儿编程工具,类似乐高的积木拼搭),我家娃娃学了几次课,非常喜欢(超预期),16次课才200多块钱,对锻炼孩子的思维能力和动手动力很有帮助。

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